Leonie Kausel Kamp
Investigadores y expertos
Investigadores y expertos
Leonie Kausel Kamp
- Universidad del Desarrollo
- De Chile
- Receptivo
- Investigadores y expertos
Resumen
Especialista en investigación aplicada en atención y memoria, con impacto significativo en el sector educativo. Lidera proyectos innovadores que exploran la estimulación cerebral para mejorar funciones motoras y cognitivas. Su trabajo sobre entrenamiento de la memoria a través de la música tiene potencial comercial en programas educativos y de desarrollo cerebral.
Líneas de investigación
- Atención y memoria
Proyectos adjudicados
- ESTIMULACION ELECTRICA TRANSCRANEAL DEL CEREBELO PARA EL TRATAMIENTO DE LAS ATAXIAS DEGENERATIVAS: SU EFECTO EN FUNCIONES MOTORAS Y EJECUTIVAS (2019) Fuente: | Rol:
- EXPLORING WORKING MEMORY MECHANISMS WITH TRANSCRANIAL MAGNETIC STIMULATION: A STUDY BASED ON MUSICAL TRAINING AS A MODEL OF NATURAL WORKING MEMORY ENTRAINMENT (2019) Fuente: | Rol:
- MECANISMOS COGNITIVOS Y NEUROBIOLOGICOS DE LA COHESION SOCIAL: FUTBOL COMO MODELO DE AFILIACION Y CONFLICTIVIDAD INTERGRUPAL (2019) Fuente: | Rol:
- APRENDIZAJE MUSICAL EN EL AULA PARA ESCOLARES DE 2 BASICO Y SU EFECTO SOBRE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS (2018) Fuente: | Rol:
- DOES FACIAL EMOTIONAL COMMUNICATION BETWEEN DIFFERENT CULTURES RELY ON CONSCIOUS EVALUATION? (2016) Fuente: U21 GRADUATE RESEARCH PROJECT GRANTS (000000) | Rol: INV. RESPONSABLE
- THE NEUROECONOMICS OF TRUSTWORTHINESS DURING CHILDHOOD ADOLESCENCE AND EARLY ADULTHOOD. (2015) Fuente: FONDECYT (1140268) | Rol: PERSONAL TÉCNICO Y/O DE APOYO
- FUNCTIONAL AND STRUCTURAL NEURAL CORRELATES OF ATTENTION AND MEMORY DURING BIMODAL AUDITORY/VISUAL STIMULI IN CHILDREN WHO PLAY A MUSICAL INSTRUMENT. (2014) Fuente: PFCHA (21140209) | Rol: INV. PRINCIPAL
- VERMEE! VALDIVIA ENCONTRANDO MUNICH ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO VALDIVIA MEETS MUNICH AN EPIDEMIOLOGIC STUDY (2007) Fuente: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG GEPRIS 57218088) | Rol: INVESTIGADOR(A)
Tus publicaciones
- CONCEPTUALIZATION TASKS AND NEUROBIOLOGICAL CORRELATES OF SELF-REGULATION IN CHILDREN AND ADOLESCENTS: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE 2015-2020 Autores: Larrain-Valenzuela; J.; Mardones F.; Ansoleaga; E.; Kausel; L. Año: 2022
- THERE IS NO (WHERE A) FACE LIKE HOME: RECOGNITION AND APPRAISAL RESPONSES TO MASKED FACIAL DIALECTS OF EMOTION IN FOUR DIFFERENT NATIONAL CULTURES Año: 2021 Link: https://doi.org/10.1177/03010066211055983
- NEURAL DYNAMICS OF IMPROVED BIMODAL ATTENTION AND WORKING MEMORY IN MUSICALLY TRAINED CHILDREN Año: 2020 Link: https://doi.org/10.3389/fnins.2020.554731
- LATERAL PREFRONTAL THETA OSCILLATIONS REFLECT PROACTIVE COGNITIVE CONTROL IMPAIRMENT IN MALES WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER Año: 2020 Link: https://doi.org/10.3389/fnsys.2020.00037
- SELECTIVE ATTENTION AND INHIBITORY CONTROL OF ATTENTION ARE CORRELATED WITH MUSIC AUDIATION Año: 2020 Link: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01109
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